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“网课小明星”是这样炼成的_新闻频道_东方资讯


发布日期:2020-06-18 05:27   来源:未知   阅读:

□楚天都市报记者 张屏 国倩 向一帆 通讯员 陈克茂 陈冬力 李娅萍 实习生 隗薇 统筹:张屏

因疫情影响,武汉的中小学生上了一百多天网课。在这段特殊的线上教学时期,许多孩子脱颖而出,不少方面的表现均较上学期末有了大幅提升。

绘图/刘阳

近日,记者走访了多名“网课小明星”,发现在他们进步的背后,往往有着智慧的父母、成功的家庭教育。

“监视+唠叨”最伤人 妈妈把管教变请教

上学期期末年级排名30多名,这学期期中考试就是年级第一,如今已顺利考到了江夏一中的分配生名额……武汉市江夏区大桥中学九(2)班学生徐睿泽,在网课期间的表现很亮眼。

这离不开妈妈彭莉的“放管结合法”。“孩子在家上课后,我一直在跟他斗智斗勇。最后发现,孩子要适度监管,也要合理放手,这个度怎么把握,要根据孩子的性格来。”她说,刚开始听网课的时候,家里人都比较担心孩子不好好听课,会上网打游戏、跟同学聊天等,经常轮番找各种理由进他房间“查岗”,查完后还要叮嘱几句”莫打野,好好学习“,搞到后来门一开,就能对上孩子愤怒的眼睛和火气十足的“又要干嘛”。后来她就贴着门听,有次听到儿子在里面笑,她推门进去检查,却发现是有同学在听课的时候唱歌,儿子觉得好笑罢了。但这种事多了,孩子特别反感,跟家里人的关系也变得紧张。她便开始反思:自己在专注于一件事情时也不喜欢被人打扰,何况是变相的监视?

彭莉决定将“管教”变成“请教”。她首先和儿子开诚布公地聊了一次,把自己的想法和担心告诉了儿子,儿子保证会认真学习,彭莉则承诺家人都不再变相监视他。与此同时,她加强了对课前和课后的监管:在老师发布课程安排表后,她会先预习,了解下周的学习进度,提前协助孩子准备学习资料;老师发布作业后,她会在群里查看或向孩子了解老师布置了什么题目,并抽出时间和孩子一起梳理试卷、作业,很多时候,她故意问孩子题目该如何做,儿子很乐意被妈妈请教,而通过他的讲题,彭莉也能清楚地了解孩子是否真正掌握了某个类型的题目。“不过,家长不能只当‘小白’,这样孩子会瞧不起你的。我一般这样说,妈妈以前是会的,这么多年没学习忘了,你讲得这么好,我马上就想起来该怎么做了。”她笑道。